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6º ANO

 EXERCÍCIOS PARA AULA 37



03-02-2014
Exercícios de revisão



06-02-2014




1. Que tipo de linguagem - verbal, não-verbal ou sincrética (mista) - é utilizada na tirinha? Justifique.
2. Observe a linguagem não-verbal nos dois primeiros quadrinhos. Que contraste há entre a expressão corporal do filho e a do pai?
3. Observe a tela do computador do pai no segundo quadrinho e responda: por que o pai não esboça nenhuma reação à trágica notícia trazida pelo filho?
4. Que emoções estão expressas no rosto do filho no primeiro e no terceiro quadrinho?
5. O pai demonstra alguma emoção ou sentimento no quarto e quinto quadrinho?
6. O filho usa a forma verbal "está" numa conversa informal com seu pai. Esse uso está coerente com a situação comunicativa? Justifique.
7. O que provoca o humor na tirinha?
8. Baseado na fala do pai no último quadrinho, responda: o que é mais importante para ele? Explique.
9. Uma rede social é uma estrutura social composta por pessoas ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns. As redes sociais online podem operar em diferentes níveis, como, por exemplo, redes de relacionamentos (facebook, orkut, myspace, twitter). Baseado nisso, responda:
a) Que rede social está presente na tirinha?
b) Antes que o pai citasse esse nome, de que outra forma você foi capaz de identificá-la?
c) Se o leitor não conhecesse essa rede social, seria capaz de compreender o humor presente no texto?

Estudando? Parabéns!



Oração

Uma frase verbal  pode ser também uma oração. Para isso é necessário:







- que o enunciado tenha sentido completo;
- que o enunciado tenha verbo (ou locução verbal).

Por Exemplo:







Camila terminou a leitura do livro.

  Obs.:  Na oração as palavras estão relacionadas entre si, como partes de um conjunto harmônico: elas são os termos ou as unidades sintáticas da oração. Assim, cada termo da oração desempenha uma função sintática.

A frase pode conter uma ou mais orações. Veja:
Brinquei no parque. (uma oração)
Entrei na casa e sentei-me. (duas orações)
Cheguei, vi, venci. (três orações)

Período
Período é a frase constituída de uma ou mais orações, formando um todo, com sentido completo. O período pode ser simples ou composto.
Período Simples: é aquele constituído por apenas uma oração, que recebe o nome de oração absoluta.
Exemplos:







O amor é eterno.
As plantas necessitam de cuidados especiais.
Quero aquelas rosas.
O tempo é o melhor remédio.

Período Composto: é aquele constituído por duas ou mais orações.
Exemplos:







Quando você partiu minha vida ficou sem alegrias.
Quero aquelas flores para presentear minha mãe.
Vou gritar para todos ouvirem que estou sabendo o que acontece ao anoitecer.
Chegueijantei e fui dormir.


Saiba que:
Como toda oração está centrada num verbo ou numa locução verbal, a maneira prática de saber quantas orações existem num período é contar os verbos ou locuções verbais.
















04-06-2013

Variáveis
Invariáveis
Singular
Plural
Masculino
Feminino
Masculino
Feminino
algum
nenhum
todo
muito
pouco
vário
tanto
outro
quanto
alguma
nenhuma
toda
muita
pouca
vária
tanta
outra
quanta
alguns
nenhuns
todos
muitos
poucos
vários
tantos
outros
quantos
algumas
nenhumas
todas
muitas
poucas
várias
tantas
outras
quantas
alguém
ninguém
outrem
tudo
nada
algo
cada
qualquer
          quaisquer


Quadro dos Pronomes Relativos
Variáveis
Invariáveis
Masculino
Feminino
o qual
cujo
quanto
os quais
cujos
quantos
a qual
cuja
quanta
as quais
cujas
quantas
quem
que
onde
 
07-05-2013
 

 07-05-2013


 07-05-2013
 07-05-2013
Exercícios sobre pronomes de tratamento

1 Indique o Pronome de Tratamento adequado às seguintes autoridades:
a) Prefeito:______________________
b) Secretário Municipal de Obras:_____________________
c) Vereador:_____________________
d) Presidente da Câmara Municipal:___________________
e) Reitor:__________________________________
f) Bispo:___________________________________
g) Deputado Federal:_________________________
h) Deputado Estadual: ________________________

 2 - Na frase “S.S. visitou vários países” o pronome de tratamento refere-se:
a. A um sacerdote.
b. A um rei.
c. A um príncipe.
d. Ao papa.
e. A um governantes 

3 - O pronome de tratamento usado para reitor é:
a) Vossa Excelência
b) Vossa Magnificiência
c) Vossa Eminência
d) Vossa Reverendíssima

4 - Entre as autoridades abaixo citadas, aquela para a qual NÃO deve ser empregado o tratamento de Vossa Excelência é:
a. Oficiais Generais.
b. Ministros de Estado.
c. Embaixadores.
d. Cardeais.
e. Secretários de estado.

5 - Numere a segunda coluna de acordo com a primeira,adequando o pronome detratamento à pessoa. 
1 – Vossa Senhoria                                                              ( ) Governador  
2 – Vossa Excelência                                                          ( ) Reitor  
3 – Vossa Alteza                                                                     ( ) Cardeal 
4 – Vossa Majestade                                                           ( ) Coronel 
5 – Vossa Reverendíssima                                              ( ) Rei 
6 – Vossa Magnificência                                          ( ) Príncipe 
7 – Vossa Eminência                                                           ( ) Bispo

 03-05-2013

1 - Analise os advérbios em destaque, classificando-os de acordo com a circunstância que a eles se referem:

a- Hoje fomos surpreendidos com a chegada dos visitantes.
b – Não me incomodo com sua impaciência.
c – Talvez eu compareça ao seu aniversário.
d – Estamos muito contentes com sua aprovação.
e – Alegremente Pedro se despediu de sua família.


2 - Em todas as alternativas há dois advérbios, exceto em:  

a – Ele permaneceu muito calado.
b – Amanhã, não iremos ao cinema.
c – O menino, ontem, cantou desafinadamente.
d – Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo.
e – Ela falou calma e sabiamente.







"Bill Gates foi convidado por uma escola secundária para uma palestra. Chegou de helicóptero, tirou o papel do bolso onde havia escrito onze itens. Leu tudo em menos de 5 minutos, foi aplaudido por mais de 10 minutos sem parar, agradeceu e foi embora em seu helicóptero. O que estava escrito é muito interessante, leiam:

1. A vida não é fácil — acostume-se com isso.

2. O mundo não está preocupado com a sua auto-estima. O mundo espera que você faça alguma coisa útil por ele ANTES de sentir-se bem com você mesmo.

3. Você não ganhará R$20.000 por mês assim que sair da escola. Você não será vice-presidente de uma empresa com carro e telefone à disposição antes que você tenha conseguido comprar seu próprio carro e telefone.

4. Se você acha seu professor rude, espere até ter um chefe. Ele não terá pena de você.

5. Vender jornal velho ou trabalhar durante as férias não está abaixo da sua posição social. Seus avós têm uma palavra diferente para isso: eles chamam de oportunidade.

6. Se você fracassar, não é culpa de seus pais. Então não lamente seus erros, aprenda com eles.

7. Antes de você nascer, seus pais não eram tão críticos como agora. Eles só ficaram assim por pagar as suas contas, lavar suas roupas e ouvir você dizer que eles são “ridículos”. Então antes de salvar o planeta para a próxima geração querendo consertar os erros da geração dos seus pais, tente limpar seu próprio quarto.

8. Sua escola pode ter eliminado a distinção entre vencedores e perdedores, mas a vida não é assim. Em algumas escolas você não repete mais de ano e tem quantas chances precisar até acertar. Isto não se parece com absolutamente NADA na vida real. Se pisar na bola, está despedido… RUA!!! Faça certo da primeira vez!

9. A vida não é dividida em semestres. Você não terá sempre os verões livres e é pouco provável que outros empregados o ajudem a cumprir suas tarefas no fim de cada período.

10. Televisão NÃO é vida real. Na vida real, as pessoas têm que deixar o barzinho ou a boate e ir trabalhar.

11. Seja legal com os CDFs (aqueles estudantes que os demais julgam que são uns babacas). Existe uma grande probabilidade de você vir a trabalhar PARA um deles."

36 comentários:

  1. prof o computador esta lento minha mãe vai mandar arrumar por favor não passa tarefa no blogger,passa no quadro. Vinicius (IMPLORA)

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  2. a gente tem que terminar nosso projeto memórias

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    1. Vamos terminar, mas ainda temos muito trabalho. Obrigada pelo interesse.Bjs

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  3. prof gosto de vc demais vc é uma das prof mais legal que tive gosto muito mesmo adivinha. quem sou eu?

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    1. Obrigada! fico feliz em saber que gosta de mim, mas não sei como irei adivinhar quem é você!

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    2. darei pista a cada semana
      a de hoje será:estudo pela amanhâ

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    3. ja sei toda semana dia de sexta enviarei uma dica
      a de hoje serà:vc não da aula a mim segunda e quinta da duas

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    4. Estarei aguardando anciosa suas dicas, afinal eu não posso errar. Bjs

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    5. amo vc mas tenho que agradecer a
      Deus por nòs dà uma prof tão lagal bjs.kkk
      ha e a deica da semana é:gosto muito de vc mas vc saiu com a materia mas dificil para mim.

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  4. sou uma menina bem legal.
    Quem sou eu?
    kkk

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    1. Você também precisará deixar algumas dicas, porque eu posso me confundir! kkkk bjs

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  5. Você tem um valor grandioso professora,
    cumprindo o seu papel de ensinar, de levar conhecimento
    as pessoas que os terão aplicados e aprendidos
    pelo o resto da vida.

    O que seria do maior de todos os seres se não existisse o professor, onde estariam os médicos, engenheiros, diplomatas, enfim se não pudesse
    contar com a sua atuação.

    Pensando dessa maneira fica mais fácil perceber
    o quanto você é importante, tem valor e precisa
    cada vez mais ter um lugar de destaque.

    Agradeço-lhe por tudo, inclusive pela dedicação
    ao ensinamento, pelo dom que tão bem aplica.

    que deus te abençoei cada vez mais. beijos.Ana Beatriz 6 ano A

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    1. Agradeço seu comentário Ana, fico muito feliz em saber que tenho contribuido para seu crescimento, sua palavras me deixou emocionada. È por alunos como você que não desistimos e que faz valer a pena ser professor. Bjs com todo amor. Continue sendo essa pessoa maravilhosa e dedicada que és.

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  6. Respostas
    1. professora quando vi,ainda não tinha postado (de:vinicius)

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  7. Professora vc esta bem?Estamos começando a gincana e o The Memes(nosso grupo) não quer perder!!! Todos querem ganhar e claro!,mais também temos saber perder e ganhar com humildade ,afinal o verdadeiro vencedor e quem participa!Bjs Milena 6 ano...

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  8. professora eu gosto muito de vc amei seu projeto dos livros eu amo ler e tambem fazer resumos mais as vezes nao entrgo pois quando começo a escrever nao paro mais


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  9. Obrigado prof agora to atento com as tarefas é gostei do texto do sol e vento!!!

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  10. pelo que eu entendi os dois disputaram quem ara o mais forte e cada um teve. sua chance o vento desistiu e foi a vez do sol ele tentou e o viajante tirou o casaco entao era para ver quem consiguia tirar o casaco,, o vento tentou maia nao consigui por causa que e frio e o sol consegui por causa que ele e calo.foi isso

    aparelho compativel:tablet
    aluno:Carlos Henrique
    Serie:6 ano

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  11. No textinho há duas palavras que terminam com (am)que estão grifadas,elas são: estavam e viram.
    E do texto eu comprendi, que o vento, não conseguiu tirar o casaco do viajante, pois estava frio, e quando o sol brilhou, o viajante tirou o casaco, pois já estava quente.
    Maria Odeth 6 ano

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  12. Ao ler o texto eu pode entender que ouve uma disputa, mas que só porque o vento não conseguiu de primeira isso não quer dizer que ele tinha que desistir no primeiro obstáculo.
    Aluna: Katarynne Dias Chaves
    6 ano prof: Queila.
    beijos tia!

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  13. MORAL DA HISTÓRIA:Quem usa somente a força não consegui o que quer, mas quem usa com sabedoria consegue.

    Aluna:Maria Eduarda Fragoso
    6ºano

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  14. Comentário sobre o texto "O Vento e o Sol": não se consegue nada com violência como o vento fez.
    Pedro Henrique Cordova 6 ano

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  15. Eu entendi que o vento tentou tirar o casaco do visitante,e não conseguiu,mas o sol brilhou e conseguiu! Moral: Nunca devemos desistir basta apenas lutar por aquilo que queremos (brilhar!) *Jamile Borges* 6° ano.

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  16. Ter força não significa que se é forte.Vai muito além disso.É preciso perseverança e força de vontade.Além de esperteza.Só com a força não se consegue muita coisa. Andressa Santos*7 ano

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  17. Eu entedi q o sol é o vento tava disputando para ver quem era o mais forte,o vento soprou e n conseguiu tirar o casaco do viajante pq quando o vento soprou ficou frio, mais o sol n desistiu e brilhou bem forte para q o viajante tirasse o casaco.
    Isllye 6° ano

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  18. pelo meu ponto vista,entendi que o sol e o vento estavam fazendo uma aposta e essa aposta quem venceu foi o sol e ele conseguiu fazer o homem tirar o casaco com seu brilho,o vento desistiu de tentar tirar o casaco do homem e o sol não por isso ele ganhou.


    Maria Vitória 6 ano

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  19. O texto retrata a disputa por uma posição de braveza, no entanto, um dos personagens desistiu enquanto o outro perseverou. Ambos são fortes, porém, a estratégia do primeiro não foi aplicada de forma correta, enquanto a do segundo sim, alcançando então seu objetivo. Perseverar sempre, desistir jamais!
    Andressa 6º ano

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  20. O texto retrata a disputa por uma posição de braveza, no entanto, um dos personagens desistiu enquanto o outro perseverou. Ambos são fortes, porém, a estratégia do primeiro não foi aplicada de forma correta, enquanto a do segundo sim, alcançando então seu objetivo. Perseverar sempre, desistir jamais!
    Andressa 6º Ano

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  21. A moral e que nos ensina a nao desisti.Mas na logica o vento sopra mas nao consege tira o casaco pois estava frio eo sol conseguiu pois ele fez calor.
    Typhannie

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  22. Tia o texto do Bil Gates é muito interessante, gostei muito, as pessoas de hoje não se importam com nada daquilo...

    Seu blog é bem divertido, continue assim....

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  23. Ana também sentimos muito sua falta e estamos com saudades! Bjs

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